Ementa

INDICA À EXMª. SRª. PREFEITA, SEJA CRIADO UM PROGRAMA DE OFICINAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NAS ESCOLAS E CRECHES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SAQUAREMA.

Justificativa

A presente Indicação Legislativa tem por objetivo sugerir ao Poder Executivo Municipal a criação de um Programa de Oficinas de Contação de Histórias nas escolas e creches da rede pública de ensino de Saquarema, como forma de promover o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da formação leitora desde a primeira infância.

A contação de histórias é uma prática pedagógica reconhecida por sua contribuição no processo de alfabetização, no estímulo à criatividade, no fortalecimento de vínculos afetivos e no despertar do interesse pela leitura e escrita. Quando inserida no cotidiano escolar de maneira planejada, lúdica e acessível, essa atividade favorece a construção de uma base sólida para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças.

Além disso, a oralidade, desenvolvida a partir da escuta e da interação com narrativas, é uma das competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental. Portanto, a contação de histórias se alinha às diretrizes educacionais nacionais, podendo ser utilizada como instrumento transversal para o ensino de valores, diversidade cultural, cidadania e empatia.

A criação de um programa institucionalizado permitirá a formação de profissionais da educação para atuarem como contadores de histórias, a parceria com artistas locais, escritores, mediadores de leitura e bibliotecários, bem como a realização de oficinas temáticas, eventos literários e visitas mediadas a bibliotecas públicas e escolares.

É importante destacar que Saquarema, com sua rica identidade cultural e tradição oral, tem potencial para desenvolver um projeto inovador que valorize as narrativas locais e estimule a formação de leitores desde a creche até os anos iniciais do ensino fundamental.

Assim, esta Indicação visa promover uma educação pública de qualidade, mais humanizada, afetiva e significativa, contribuindo diretamente para o processo de aprendizagem e para a construção de uma sociedade mais crítica e leitora.