INDICAÇÃO: 673/2025

Informações da matéria
Autor: JORGE TOLA
Data: 31/03/2025
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Ementa

INDICA À EXMª. SRª. PREFEITA, PARA QUE JUNTAMENTE COM A SECRETARIA COMPETENTE ESTUDE A VIABILIDADE DE AMPLIAR E INCLUIR JUNTO AO PROJETO "ESCOLA ATIVA" A MODALIDADE DE DANÇA DE SALÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).

Justificativa

A inclusão da modalidade de Dança de salão no Programa de Educação em tempo Integral para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) se faz necessária para proporcionar uma formação mais completa e inclusiva aos estudantes. Além de promover a socialização, a dança contribui para o desenvolvimento físico, emocional e cognitivo dos alunos, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a autoestima. Dessa forma, a ampliação do programa para incluir essa atividade artística é uma medida que visa enriquecer o processo educacional e favorecer o bem-estar dos estudantes.

Arquivos


Informações dos trâmites da matéria
Data Fase Vinculação Situação Observação
31/03/2025 09:53:13 CADASTRADO 
AGENTE: JORGE LUIZ SANTANA CORRÊA
CADASTRADO   
31/03/2025 14:38:21 SECRETARIA PESQUISA  NADA CONSTA   
01/04/2025 12:02:51 AGUARDANDO PAUTA  EM TRAMITAÇÃO   
01/04/2025 12:02:57 PAUTA  PAUTA DA SESSÃO ORDINÁRIA DO DIA 08/04/2025 - EXPEDIENTE  mais EXPEDIENTE   
08/04/2025 15:02:14 MATÉRIA LIDA  MATÉRIA LIDA   
08/04/2025 15:02:26 ENVIADO AO PREFEITO(A)  PARA CIÊNCIA   
Informações dos autores e subescritores
Nome Cargo Partido Autoria Ações

JORGE TOLA

VEREADOR(A)

SOLIDARIEDADE

Autor

Informações dos destinatários
Nome Cargo Orgão

Vossa Excelência Poder Executivo

Prefeita Municipal de Saquarema

Saquarema

Corpo da matéria

INDICA À EXMª. SRª. PREFEITA, PARA QUE JUNTAMENTE COM A SECRETARIA COMPETENTE ESTUDE A VIABILIDADE DE AMPLIAR E INCLUIR JUNTO AO PROJETO "ESCOLA ATIVA" A MODALIDADE DE DANÇA DE SALÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).ALÉM DE PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO, A DANÇA CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO FÍSICO, EMOCIONAL E COGNITIVO DOS ALUNOS, ESTIMULANDO A CRIATIVIDADE, A COORDENAÇÃO MOTORA E A AUTOESTIMA.

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